蜡嘴鸟怎么训练？
最近在训练小蜡笔，来交流一下。 先说结论：3个月以上的蜡笔，基本上已经无法通过手势教以新的技能了。需要使用器具配合训练。
首先强调一点，没有“让蜡笔学会什么”这回事。所谓的“会”这个词是人类的固有概念，是把人类自身的行为套在了动物身上。其实，所有动物都是按着本能去行事的。所谓“狗会握手”“蜜蜂会跳舞”等等只是它们的行为与我们相似而已，并不代表它们能理解我们的意愿。比如你伸手要握，它以为你要和它玩；你摇手指要打它，它误以为你是它的爸爸妈妈；你在它面前晃手指暗示“过来过来”，它以为是你要把它抱起来……所以，不要妄想你能教会一只鸟什么。我们能做的，就是在它原有的技能上加以引导，让它能和我们有更多互动。
以我的经验来说，2岁以下的蜡笔还处于学习期，这个时候的训练效果是最好的。3岁以上的蜡笔基本就已经定型了，再想纠正坏习惯就需要费一番功夫了。
对于语言类的技巧训练，一定要趁早！越早效果越好！ 我用过最管用的一招就是“延迟满足”。这个方法在育儿领域已经被广泛运用。比如说宝宝想要弄掉妈妈手里的手机，如果此时宝宝够大（一岁以上）并且已经学会了“给”这个手势，那么就可以采用“延迟满足”的方法。先故意不理他，等他着急了（一般是等了10分钟左右），就立刻满足他的要求——给宝宝一个喜欢的玩具。这样重复几次，宝宝就会明白，原来我只要用手势告诉大人我想要什么，大人们就会给我想要的。而原先的“抢”或者“闹”也就没有了意义。
不过要注意的是，这个战术对于2岁以上的宝宝才有效。年龄太小的小朋友还不能理解“延迟满足”的概念，而且也无法完成“给”这个动作。 还有一招百试百灵的就是“转移注意力”。这个很简单，当你发现蜡笔有做不好的时候，可以轻轻把它的头摆向另一边，用新奇的玩意儿吸引它的注意。等它玩起来了，你就可以放手让它去了。
以上两招都需要配合动作来使用，才有效果。如果只是孤零零的一个手势，效果有限。最好能搭配夸张点的表情和语气，效果更好。